自閉癥兒童語言障礙的特點
摘要:盡管能說許多話,但與他人交往或進行對話的能力明顯受到障礙。如長時間地自言自語談一個話題,或固執(zhí)地要求他人與自己談一個話題,而不關注他人的反應或意見。
自閉癥兒童都有明顯的語言
發(fā)育障礙,這種障礙可能會發(fā)生在語言的各個環(huán)節(jié)上,從發(fā)聲困難、異常,到語言學習障礙,有的家長甚至于會感到自己的孩子好像什么都會說,就是該說的不說,不該說的都說。該說話的時候不說,不該說話的時候總說。自閉癥兒童的語言障礙可能發(fā)生在各種語言層面上,但共同的特點是不能自如地使用語言進行人與人之間的交往與溝通。
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(1)嬰兒時不會用喃喃語作為表達的嘗試。
(2)言語有明顯的異常,如在音量、語速、節(jié)奏及音調上。
(3)說話形式異常,最大的特點是鸚鵡學舌式語言,重復別人說過的話,重復別人的問題,刻板地回答問題。
(4)人稱代詞混用。最明顯的是“我”與“你”的概念混淆不清。
(5)對詞語混亂運用。最大的特點是說出與當時情景不相關的話。
(6)與人交談時主題混淆。例如,當別人都在談及有關體育的話題時,自閉癥患者會忽然說起火車時刻表。
(7)盡管能說許多話,但與他人交往或進行對話的能力明顯受到障礙。如長時間地自言自語談一個話題,或固執(zhí)地要求他人與自己談一個話題,而不關注他人的反應或意見。