隨著2015年春節(jié)的臨近，備受關(guān)注的羊年春晚也在如火如荼的籌備中。據(jù)傳，本屆春晚將繼續(xù)走節(jié)儉路線。

　　“世人紛紛說不齊，他騎駿馬我騎驢?；仡^看到推車漢，比上不足下有余。”看看別人，比比自己，往往就這樣比出了怨恨，比出了愁悶，失去了自己本應(yīng)的一份好心情。攀比、虛榮，往往只會(huì)令自己陷入一種窘迫的境地。

　　哪個(gè)做父母的會(huì)不疼愛自己的子女、不想讓自己的子女打扮得比別人漂亮、時(shí)髦呢？一些家長本身不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量地滿足。而隨著人們生活質(zhì)量的提高，父母也能夠?yàn)楹⒆犹峁┝伺时鹊奈镔|(zhì)基礎(chǔ)。如今，不管是在小學(xué)還是大學(xué)，都普遍存在著不同程度的攀比心理。

　　攀比心理通常是以“自我”和“虛榮”為基礎(chǔ)，追求的是“別人有的我要有，別人沒有的，時(shí)尚的東西我也要有”，以顯示我和你有“公平”的待遇，甚至我比你好，從而獲得心理滿足。青少年間的攀比主要有以下五種表現(xiàn)形式。

　　一是比吃喝。這次你吃麥當(dāng)勞，下次我就吃肯德基，你吃一次，我就吃兩次。你喝一元的礦泉水，我就喝三元的冰紅茶。長此以往惡性循環(huán)，家長給的一個(gè)月的生活費(fèi)不到一個(gè)星期全部花光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一個(gè)學(xué)生和一般家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力。

　　二是比穿戴。當(dāng)今的學(xué)生從頭到腳可謂是被名牌全副武裝，你穿“李寧”，我就要穿“耐克”，你弄了一身“華倫天奴”，我就弄身“船王”。其實(shí)這樣的名牌與我們中學(xué)生的身份和年齡很不相符，名牌在身很容易招來別人的嫉妒，中學(xué)生身體長得快，今年的衣服明年就不能穿了，浪費(fèi)極大。

　　三是比時(shí)髦。很多學(xué)生都有手機(jī)，而且是一個(gè)比一個(gè)新潮，一個(gè)比一個(gè)高檔。很多學(xué)生并非完全看中手機(jī)的方便，更重要的是因?yàn)閾碛惺謾C(jī)是一種時(shí)尚。不是用來打電話，更多的是用來做mp3和mp4，更為嚴(yán)重的是用作考試作弊的工具。

　　四是比排場。主要是比過生日的排場，張三同學(xué)過生日花了三百元，請(qǐng)了一桌，七八個(gè)同學(xué)吃了一頓；李四同學(xué)過生日就請(qǐng)兩桌，大吃大喝后還要請(qǐng)同學(xué)唱卡拉OK；王五同學(xué)過生日時(shí)，就更不得了了，反正誰也不愿輸給誰。其實(shí)生日不是慶祝自己，應(yīng)該是感謝父母的養(yǎng)育之恩。特別要感謝自己的母親在這一天將你帶到這個(gè)世界。

　　五是比玩樂。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但不少人總是把玩字放在第一位。比著上網(wǎng)吧，比著去蹦迪，比著上歌廳。還有，比外出旅游，你到武當(dāng)山，我就到張家界，你到張家界，我就到九寨溝，你到九寨溝，我就到新馬泰，反正一定要比個(gè)輸贏。最后不堪負(fù)重的是自己的父母。

　　青少年為什么喜歡攀比？心理專家認(rèn)為青少年群體的攀比行為主要出于兩種心理：一是渴望被肯定的心理。處于青春期的少男少女非?？释徽J(rèn)可、被關(guān)注、被贊許，他們開始渴求自我價(jià)值。但是，由于缺少引導(dǎo)，再加上對(duì)周圍成人的模仿及家長過分的物質(zhì)獎(jiǎng)賞，讓他們將手機(jī)等物質(zhì)品，當(dāng)成展現(xiàn)自我價(jià)值的方式。二是從眾心理。很多青少年擔(dān)心自己被孤立，于是大家怎么做，我就怎么做。別人比，我也要比。希望通過這種方式來融入某個(gè)群體。

　　青少年的這種攀比心理如果伴隨著成長滋生下去，便會(huì)引發(fā)自卑感、虛榮心等多種不良心理出現(xiàn)，既給家庭造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又會(huì)影響學(xué)習(xí)。對(duì)青少年的不良攀比行為，一定要給予教育和矯正。