劉敏如，1933年出生，四川省成都市人。成都中醫(yī)藥大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，四川省首批名中醫(yī)，中華中醫(yī)藥學(xué)會終身理事，全國中醫(yī)婦科專業(yè)委員會榮譽(yù)主委。曾任國務(wù)院學(xué)位委員會第三、四屆學(xué)科評議組成員，第八、九屆全國政協(xié)委員，農(nóng)工民主黨中央常務(wù)委員，四川省中醫(yī)藥管理局副局長,香港大學(xué)中醫(yī)學(xué)院學(xué)術(shù)顧問，澳門中國中醫(yī)藥文化研究促進(jìn)會首席專家。1991年被評為全國教育系統(tǒng)“巾幗建功”標(biāo)兵、巾幗建功英模，1995年被評為杰出的女科技工作者，2000年被評為四川省首屆先進(jìn)科技工作者、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，2002年被評為全國優(yōu)秀科技工作者，2009年被評為首批全國中醫(yī)婦科名師。

　　?她是兩屆60名國醫(yī)大師中唯一的女性，“巾幗不讓須眉”，她用自己的醫(yī)術(shù)，努力擴(kuò)大中醫(yī)的影響力。

　　?她在中醫(yī)婦科基礎(chǔ)理論方面繼往開來，堅守臨床一線，為中醫(yī)科研、教學(xué)發(fā)展提供新方向。

　　?她被學(xué)生稱為“美女劉婆婆”，是學(xué)生眼中“學(xué)習(xí)上的嚴(yán)師，生活中的慈母”，她用自己的一言一行垂范后輩。

　　在第二屆國醫(yī)大師表彰現(xiàn)場，在“清一色”的老先生們中間，著一身淺色緞面唐裝的劉敏如顯得尤為突出，優(yōu)雅的體態(tài)、和藹的笑容，看不出她已逾耄耋之年。

　　當(dāng)選國醫(yī)大師，她表現(xiàn)得很低調(diào)。“我常開玩笑說，我是‘女權(quán)主義者’，但在中醫(yī)界女性還是占少數(shù)，所以這一次我能評為唯一的女性國醫(yī)大師很榮幸也很忐忑。還有很多事情要做，既然被評為國醫(yī)大師，就更不能辜負(fù)大家對我的這份信任。”

　　作為一個地道的成都人，“川妹子”的豪爽潑辣在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。“我這個人說話直，有什么說什么。”劉敏如笑著回憶起那段青春歲月，往事歷歷在目。

　　良好教育立志投身中醫(yī)事業(yè)

　　1933年，劉敏如出生在四川成都一個書香門第，在尊師重教的氛圍下，她受到了從幼兒園一直到高中的系統(tǒng)教育。“這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我受益終生。”劉敏如說。

　　劉敏如曾就讀的成都市實驗小學(xué)，時至今日也是成都最好的學(xué)校之一。“很多好習(xí)慣都是那時在學(xué)校培養(yǎng)起來的。”劉敏如說，當(dāng)時學(xué)校有很先進(jìn)的教學(xué)理念，也有很強(qiáng)的師資力量，學(xué)校按學(xué)生的發(fā)展程度安排課程，并注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。“我學(xué)會了畫畫和彈鋼琴。”

　　臨近高中畢業(yè)，四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院的前身——華西大學(xué)醫(yī)學(xué)院開始招生，當(dāng)時“吃住全免”的待遇吸引了很多學(xué)生。劉敏如和很多同學(xué)一起報了名，從此走上了求學(xué)從醫(yī)之路。回憶起那時的自己，劉敏如說：“我有時候還是很調(diào)皮搗蛋的。”不過不是一味地貪玩不學(xué)習(xí)，她也有自己的信念，“既然來學(xué)，就一定要學(xué)好。”

　　以前在農(nóng)村，產(chǎn)婦接生大多都靠產(chǎn)婆，破傷風(fēng)、產(chǎn)后出血等問題出現(xiàn)的很多。“一到假期，我們這些婦產(chǎn)科的學(xué)生們就去農(nóng)村，挨家挨戶宣傳新法接生。老師還帶著我們?nèi)ギa(chǎn)婦家里接生，我還不會，就只能幫著準(zhǔn)備東西，跟著老師見習(xí)。”

　　一次，劉敏如獨(dú)自一人進(jìn)村宣傳時，就遇到一位羊水剛破的孕婦，情況緊急，她只好自己動手來為產(chǎn)婦接生。“那個時候完全沒有經(jīng)驗，只能一面拼命回憶課上學(xué)來的知識，一面接生、剪臍帶、包好孩子、處理胎盤。等丟掉胎盤后，我才想起來沒有檢查，又趕緊跑去把胎盤撿回來看。”那次冒險的經(jīng)歷讓劉敏如難忘，同時下定決心要學(xué)好本領(lǐng)。

　　1956年，她又考入成都中醫(yī)學(xué)院，即現(xiàn)在的成都中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)系，成為第一屆中醫(yī)系大學(xué)生，開始接觸到中醫(yī)。6年的學(xué)習(xí)結(jié)束，因成績優(yōu)秀，劉敏如畢業(yè)時被導(dǎo)師推薦留校任教。從此在中醫(yī)教育和臨床教學(xué)工作一線，一干就是60多年。在臨床中，她積累了豐富的經(jīng)驗，總結(jié)出大量獨(dú)到的學(xué)術(shù)思想，治療疑難雜癥游刃有余。

　　與女政協(xié)委員們的合影

　　傳承創(chuàng)新梳理婦科基礎(chǔ)理論

　　劉敏如師從唐伯淵、王渭川、卓雨農(nóng)等名醫(yī)，學(xué)術(shù)觀點鮮明，注重在基礎(chǔ)理論上明確源流。但她不同意將中醫(yī)學(xué)固守在經(jīng)驗之上，在多種場合呼吁中醫(yī)學(xué)發(fā)展要在繼承傳統(tǒng)經(jīng)典理論基礎(chǔ)上，創(chuàng)建中醫(yī)學(xué)的新觀點、新學(xué)說、新理論，注意有所發(fā)展、有所進(jìn)步，從而逐步產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

　　劉敏如率先提出的“臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血作用于胞宮是產(chǎn)生月經(jīng)的生理基礎(chǔ)”，以及“腦、腎、天癸、胞宮是月經(jīng)產(chǎn)生與調(diào)節(jié)的主要環(huán)節(jié)”等重要理論，填補(bǔ)了中醫(yī)學(xué)月經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)理無人研究的空白。通過“月經(jīng)周期氣血變化的實驗研究”，初步證實了月經(jīng)周期氣血變化規(guī)律，為進(jìn)一步研究月經(jīng)周期調(diào)節(jié)機(jī)理提供了可行的理論依據(jù)。

　　她還結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗，提出中醫(yī)“帶下”產(chǎn)生理論，為臨床帶下疾病提供了有益的治療思路。同時，她提出的“腦-腎-天癸-沖任-胞宮軸主司生殖生理”理論，首次闡述了腦與腎的關(guān)系，豐富了“腎-天癸-沖任-胞宮生殖軸”理論，界定了胞宮為女性特有的內(nèi)生殖器官。

　　劉敏如和她的學(xué)生通過760例臨床調(diào)查，驗證了產(chǎn)后多虛多瘀現(xiàn)象的存在。通過對203例正常自然分娩初產(chǎn)婦給予“補(bǔ)虛化瘀”作用的中藥復(fù)方，為產(chǎn)褥期復(fù)舊和治療相關(guān)疾病提供了客觀依據(jù)和治療思路，同時為深入研究“產(chǎn)后多虛多瘀”打下了基礎(chǔ)。

　　“中醫(yī)的科研本身就值得研究。”在劉敏如看來，中醫(yī)的理論與目前西醫(yī)的研究方法本不相合，按照西醫(yī)研究的方法來研究中醫(yī)，會限制中醫(yī)的發(fā)展。她與時俱進(jìn)，及時發(fā)現(xiàn)、梳理總結(jié)中醫(yī)婦科新病種。上世紀(jì)80年代初，她首次提出并親自主筆編寫的“盆腔疼痛證”列入《中醫(yī)婦科學(xué)》教材，而90年代末，西醫(yī)婦科才出現(xiàn)“慢性盆腔疼痛癥”的病名。此外，慢性疲勞綜合征、女陰白色病變證、盆腔瘀血證等均由她首次編入中醫(yī)婦科高級參考書，并納入《中醫(yī)大辭典》。

　　此外，她還參與婦科名詞術(shù)語的梳理和規(guī)范，結(jié)合婦科發(fā)展現(xiàn)狀對婦科名詞術(shù)語進(jìn)行修訂和充實，考證明確定義13條，并全部納入全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《中醫(yī)婦科學(xué)》、“十五”國家級規(guī)劃教材《中醫(yī)婦科學(xué)》等，在全國行業(yè)內(nèi)推廣應(yīng)用。

　　和學(xué)生們一起

　　堅持出診用療效為中醫(yī)說話

　　雖已是耄耋老人，劉敏如仍堅持臨床第一線工作。現(xiàn)在她每周在工作室出3個半天門診，帶教2個半天。給病人問診、開方，她都會反復(fù)斟酌，仔細(xì)考慮后才下筆。這也是她多年養(yǎng)成的行醫(yī)習(xí)慣。

　　年輕時，劉敏如曾為一個90多歲、常年咳痰的老人看病。診斷之后，她給老人開了一劑中藥，并將藥方交給自己的同學(xué)、現(xiàn)已是首屆國醫(yī)大師的郭子光看，“老師都不敢開的湯藥，你敢開？”郭子光的話讓劉敏如心里一沉，因為她當(dāng)時剛獨(dú)立開方不久，這服藥的配方又很復(fù)雜，確實有風(fēng)險。之后，劉敏如又返回老人家中，仔細(xì)斟酌、修改處方。之后的幾天，劉敏如經(jīng)常詢問，生怕老人因為自己的藥方發(fā)生意外。

　　半個月后，老人的女兒找到劉敏如，告訴她老人吃了藥吐了半痰盂的濃痰，病情一下就減輕了許多。家人按照藥方又給老人抓了半個月的藥，漸漸老人身體好轉(zhuǎn)，已經(jīng)能去茶館喝茶了。

　　2002年，劉敏如應(yīng)邀到香港東華三院-香港大學(xué)中醫(yī)藥臨床教研中心做顧問中醫(yī)師，同時擔(dān)任香港大學(xué)中醫(yī)學(xué)院學(xué)術(shù)顧問。當(dāng)時的她已年過古稀，談起去香港的動機(jī)，她的想法卻很簡單：“我覺得應(yīng)該加強(qiáng)各地中醫(yī)之間的學(xué)術(shù)交流。”

　　到了香港以后，她卻發(fā)現(xiàn)，這里的中醫(yī)藥氛圍與內(nèi)地完全不同。“有很多西醫(yī)對中醫(yī)有嚴(yán)重的排斥心理，有的病歷單上甚至寫明了不要去找中醫(yī)看。我們帶過去的一些課題，還需要重新進(jìn)行審批、答辯，答辯通過后課題還是由西醫(yī)婦科來負(fù)責(zé)。在經(jīng)過爭取后我才成為課題的‘并列負(fù)責(zé)人’。”劉敏如說，來就診的患者說得最多的一句就是“您看看我有什么問題？我就是來調(diào)理調(diào)理。”也經(jīng)常遇到有患者質(zhì)疑。

　　“有次遇到一個患者痛經(jīng)，來看了幾次都不見效，抱怨起我來。我告訴她，你這可能是子宮內(nèi)膜異位癥。但患者還是堅持去了西醫(yī)院，治療也沒有很好的解決方法。最后還是回到我這里來繼續(xù)治療?，F(xiàn)在成了我的‘老病人’。”劉敏如回憶，像這樣的患者還有很多，對于中醫(yī)從質(zhì)疑、猶豫，到信任、堅定，復(fù)診的患者越來越多，甚至還有從美國、英國、加拿大等國慕名而來的。“中醫(yī)有不錯的效果，能讓他們信服。”劉敏如說。

　　如今，在香港、珠海都設(shè)有劉敏如名醫(yī)工作室。多年來，她多次赴歐美及東南亞行醫(yī)講學(xué)，參加國際中醫(yī)學(xué)術(shù)交流會，傳播中醫(yī)藥文化。

　　在鄉(xiāng)村做婦幼保健工作

　　率先垂范學(xué)生眼中的嚴(yán)師慈母

　　“老師對我們來說很熟悉、很親切，就像家人一樣。”成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院婦科主任醫(yī)師張慶文是劉敏如的“大弟子”，回想起第一次見到老師的情景，她記憶猶新。“我們6個新入校的研究生正在辦公室聽老師介紹情況，這時劉老師推門進(jìn)來，穿著一件白色西裝，燙著卷發(fā)，‘哪位是張慶文？開完會到教研室來一趟。’老師的風(fēng)度一下把我鎮(zhèn)住了。到教研室，老師就直接給我們布置任務(wù)。”

　　一般老師在帶學(xué)生時，只是在有問題的時候進(jìn)行指導(dǎo)，啟發(fā)思想。但劉敏如卻一反常規(guī)，直接讓學(xué)生參與一些實際工作，在實踐中鍛煉他們的能力。婦科工作相對繁重，除了臨床教學(xué)，還要出門診、管病房，做科研只能靠假期的寶貴時間。“一到假期，劉老師都會把我們聚起來開會，布置任務(wù)。”張慶文回憶，“每年的假期我們都有做不完的事情。”

　　劉敏如讓學(xué)生們上圖書館，查閱從古到今的婦科古籍、文獻(xiàn)、資料，整理成文獻(xiàn)專輯。“這對我們學(xué)習(xí)婦科非常有幫助。劉老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求我們一定要查明白原著，在這個過程中，我們也又一次熟悉了在課堂上所學(xué)內(nèi)容的具體出處，加深了印象。”張慶文說。

　　平時工作繁忙，劉敏如總與學(xué)生們一道給實驗對象采血、取樣，在實驗室中與同事一起觀察、檢測、分析數(shù)據(jù)，“這樣我心里踏實、有數(shù)，也能學(xué)到不少東西。”她總是這樣說。

　　“講授中醫(yī)婦科學(xué)課程時，老師優(yōu)雅的風(fēng)度、生動形象的教學(xué)語言、深入淺出的教學(xué)方法，給我們留下了深刻的印象。對于學(xué)生的培養(yǎng)，劉老師以嚴(yán)著稱，也以巧著名。”劉敏如的學(xué)生譚萬信回憶說，劉敏如常不定期地召集學(xué)生到她家中座談，并就學(xué)術(shù)研究內(nèi)容提問。如果學(xué)生沒有進(jìn)行認(rèn)真思考草草回答，她會毫不客氣地當(dāng)面批評。

　　學(xué)生黃展玲回憶，老師在診療間隙和結(jié)束工作后，總會和學(xué)生們分享經(jīng)驗，從結(jié)合病歷的辨證思路，到組方選藥的心得；從疑難重癥的處理，到具體病例的注意事項；從以往求學(xué)診癥的經(jīng)驗，到為師帶教的經(jīng)歷，毫無保留地把幾十年的經(jīng)驗心得貢獻(xiàn)出來。“我們這些隨診的學(xué)生，從認(rèn)識疾病、治療疾病，到如何做一名合格的醫(yī)生，都有不少的收獲，大家對學(xué)習(xí)中醫(yī)的熱忱，一下子都被劉老師帶動起來了。”

　　針對不同教學(xué)對象、教學(xué)層次，劉敏如還會因人施教。全國中醫(yī)婦科師資班的學(xué)員，既是學(xué)員，又是兄弟院校的師資，針對他們的雙重身份，劉敏如提出了“師資班雙線教學(xué)法”，既抓進(jìn)修專業(yè)課一線，又抓教學(xué)法培訓(xùn)一線，這樣的培訓(xùn)方式受到了學(xué)員的歡迎。

　　“劉老師是我們學(xué)習(xí)上的良師，生活上的慈母。”譚萬信說，對于學(xué)生生活、事業(yè)、家庭，劉敏如無處不關(guān)心，有困難必定盡力幫助，學(xué)生們都親切地稱她為“美女劉婆婆”。

　　率性直言為中醫(yī)事業(yè)振臂高呼

　　學(xué)生時代，劉敏如就常因為“我行我素”的性格經(jīng)常和老師爭論學(xué)術(shù)問題。工作后，她這份直爽絲毫未減。在一次行業(yè)會議上，劉敏如尖銳地指出了一些中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展中存在的問題。“說完我也有點慌了，會不會太直接，沖撞了領(lǐng)導(dǎo)？”但領(lǐng)導(dǎo)卻寬慰她，“沒關(guān)系，您盡管說下去，我們好多年沒有聽到這樣的聲音了。”1991~1999年，劉敏如還兼任四川省中醫(yī)藥管理局副局長，擔(dān)任第八、九屆全國政協(xié)委員。

　　2011年，劉敏如聯(lián)系學(xué)友李興培、馬有度教授，邀請組織1956年在成都中醫(yī)學(xué)院修習(xí)的首屆同班學(xué)友，歷時8年，編著《中醫(yī)之路——六十年見證》和《醫(yī)道傳承路》兩部著作。分別就“中醫(yī)戰(zhàn)略思考”“中醫(yī)教育探索”“川籍宗師及名家薪傳”“中醫(yī)經(jīng)典研究”“基礎(chǔ)理論今探”進(jìn)行研究。

　　“現(xiàn)在對于中醫(yī)藥發(fā)展，我認(rèn)為觀念問題需首要解決。”提起中醫(yī)現(xiàn)代化，人們常常會談及“與國際接軌”，而劉敏如對此卻有不同的看法：“接軌二字很嚴(yán)格，兩者必須一分一毫都不能有差錯，否則這列現(xiàn)代化的‘火車’要‘出軌’。”在她看來，中、西醫(yī)兩種體系迥異，各自的內(nèi)容、形式、標(biāo)準(zhǔn)都存在很多不同，既然醫(yī)學(xué)的研究對象都是人，其共同目的都是為了保障人類健康，因此，中西醫(yī)兩個醫(yī)學(xué)體系通過彼此滲透磨合，互相啟發(fā)、互補(bǔ)不足，提高治療效果，改善生命健康素質(zhì)，才是比較實事求是的發(fā)展方向。

　　“中醫(yī)之路在我看來是艱辛而光榮的，只要生命沒有打句號，我還要在這條路上繼續(xù)努力奮斗。”對于中醫(yī)，劉敏如的愛一直在延續(xù)……

　　多才多藝的劉敏如

　　國醫(yī)大師的中醫(yī)夢

　　劉敏如：愛我中華興我國醫(yī)

　　沒有哪個國家像我國一樣，有兩種主流醫(yī)學(xué)體系同時存在。中醫(yī)是一門醫(yī)學(xué)科學(xué)，也是我們祖國文化遺產(chǎn)的一部分，“愛我中華，興我國醫(yī)”，能為中醫(yī)藥事業(yè)努力、付出，實實在在地做出一些事情，是我一輩子努力奮斗的目標(biāo)。我愿意在我有生之年，為中醫(yī)多做貢獻(xiàn)。

　　從我自身來說，做好自己的本職工作，做一名“好大夫”的同時，讓一些中醫(yī)的觀念、理念，通過我們的努力，影響到我們周圍的人、我們的學(xué)術(shù)界，甚至我們的下一代，讓大家對中醫(yī)有正確的認(rèn)識，了解什么是中醫(yī)，為什么要興中醫(yī)，才能更好地發(fā)展。

　　我認(rèn)為，還應(yīng)解決好中醫(yī)日漸西化的問題?，F(xiàn)在很多時候中醫(yī)以西醫(yī)為標(biāo)準(zhǔn)，對臨床、科研、教學(xué)都產(chǎn)生了或多或少的影響。我認(rèn)為，中醫(yī)不需要為了“適應(yīng)”而改變自己固有的特色。