世上真的沒有鬼嗎？沒見過等于不存在？

2018-07-23 來源：健客社區(qū) 標簽：掌上醫(yī)生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥聯(lián)盟

摘要：世界上真的鬼嗎?

世界上到底有沒有鬼呢？咱們都是接受過科學教育的人，自然是沒有鬼的啦！只有鬼話連篇的小編。。?？墒?，為什么都這么肯定世上沒有鬼呢？誰都沒見過鬼，所以肯定不存在鬼嘍？別這么想當然。

鬼魂真的不存在嗎？

有科學家做過探討，咱們來用科學的態(tài)度討論下這靈異的話題。

靈魂也稱為人的意識(精神思想)是大腦的神經網(wǎng)絡通過生理活動把信息組合生成的精神圖像。所以靈魂只是信息組合，不是物質也沒有能量，不能用物理方法量度的。

死去的大腦沒有神經網(wǎng)絡，沒有生命活動，當然也不會存在有獨立的靈魂(精神思想)了。換句話說，死亡后大腦的神經網(wǎng)絡因化學降解而消失，死者不可能再發(fā)出腦電波的信息。

因此，幽靈的形態(tài)也不可能是大腦感知的信息，所以不存在“見鬼者”這個定義，不能感知的信息如何見證，唯一可能就是見鬼者無中生有的幻覺，事實上這也是精神病者常見的癥狀。

我們有幸聯(lián)系到一位在國外做法醫(yī)病理學的老師，有生以來的工作都是與死人打交道，親自用各種科學方法解剖及檢驗過6000多個死人。

他的結論就是：人類個體的死亡并不是軀體的物質或能量在地球消失，而僅僅是個體精神活動的泯滅。即是個人本質的信息特征(精神思想)消失，個人軀體物質的分解還原成為無機的死物質，返回塵土。即人死如燈滅，個人本質的精神思想特徵(自我意識)消失泯滅。人死后不可能變神變鬼，也不會有死后生命的。

在地球上是不可能有鬼的。人死后尸體的有機物質立刻開始降解成為無機分子，鬼魅不可能是物體也不可能有能量，死亡后原來軀體的物質形態(tài)立刻改變和消失。

為什么會有這么多人怕鬼呢？

怕鬼的人，未必相信世上有鬼。認為世上有鬼的人，更是會對“鬼”充滿恐懼。為什么我們會怕一個誰都沒見過的意象呢？

學齡前的孩子，按皮亞杰的說法是泛靈論（animisim）的，而且正好處于各種概念開始發(fā)展的起跑期。也就是說，之所以6歲以后被稱為“學齡”，正是因為孩子們從這個歲數(shù)開始，才開始真正去“認識”這個物理的世界，在此之前，無論孩子背了多少知識，都很難形成我們成年人的“體驗”，因為孩子的心理發(fā)展還沒有到達那個階段。

3歲的孩子看什么都是有生命的，所以會對桌子說話；

4歲的孩子認為能動的就是生命，所以會用手操縱恐龍汽車玩具來游戲，會覺得天上的塑料袋飛得不如鳥快，因為塑料袋好胖；

5歲的孩子認為能“自己動”的才是生命，所以發(fā)條玩具比塑膠玩具更好玩；

到6歲7歲，這種泛靈思維也還多多少少存在著。他們雖然“知道了”那些機器和塑料都不是活的，但是……不對！一定還有什么東西是活的，是存在的，是你們這些睜眼瞎大人看不見的，專吃小盆友的。也許在門背后，也許在床下，也許每個周日晚上都會從天花板上爬下來?_?

這是一種泛靈思維的遺存。你告訴他沒有鬼，告訴他不要信，都沒用的。那些只不過是話語，是知識，那不是他們的“體驗”。

當然也不要順著他們說有鬼，更不要“因勢利導”，利用孩子的恐懼來達到任何“教育”的目的，例如背幾遍乘法口訣鬼就不來了，咱們不想培養(yǎng)出一個強迫癥的唐僧是吧？

有很多時候，人對鬼的恐懼是有現(xiàn)實原因的，只是自己沒有意識到。比如家里有人去世，生病會讓自己害怕生命安全；家里關系緊張，自己希望得到陪伴和照顧。那么在讓孩子畫鬼說鬼的過程中，孩子設計到鬼身上的故事或者自己身上的故事，都有可能跟自己的現(xiàn)實恐懼有一定關系的。“他為什么會來嚇你啊？”，“他什么時候會出來嚇人??？”這些問題都可以從鬼的角度和孩子的角度來探索孩子害怕的原因。

鬼，神話都是人的投射。以上介紹的方法并不是要孩子接受世界上沒有鬼，而是不戳破這一點的情況下通過形象化方式讓孩子能自己感覺到想象的鬼其實跟生活很近，也用自己想象的資源去幫助自己抵抗想象的恐懼。而這個過程中充分調動孩子的主動性和想象力，孩子想出的方法會更容易相信有效。家長不用讓孩子去接受自己覺得有效的方法，只要保持好奇心，甚至裝傻充愣，陪著孩子，引導孩子。