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專(zhuān)家分析:青少年抑郁癥的癥狀有哪些

2014-08-03 來(lái)源:健客網(wǎng)社區(qū)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:面對(duì)達(dá)到的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)的理想、一帆風(fēng)順的坦途,患者并無(wú)喜悅之情,反而感到憂傷和痛苦。如考上名牌大學(xué)卻愁眉苦臉、心事重重,想打退堂鼓。有的在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,常常無(wú)故往家跑,想休學(xué)退學(xué)。

  現(xiàn)在學(xué)習(xí)對(duì)青少年的壓力越來(lái)越大,整天看不完的資料書(shū),做不完的題,家長(zhǎng)也天天跟著念叨學(xué)習(xí)成績(jī),導(dǎo)致孩子很煩躁,學(xué)生一到放假了就在家里也不愛(ài)出門(mén),和朋友們聚得少,這樣就很有可能導(dǎo)致抑郁癥,那么抑郁癥的表現(xiàn)具體有哪幾種呢?下面就讓我們跟著專(zhuān)家來(lái)看一看吧:

  一、坦途無(wú)悅。

  面對(duì)達(dá)到的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)的理想、一帆風(fēng)順的坦途,患者并無(wú)喜悅之情,反而感到憂傷和痛苦。如考上名牌大學(xué)卻愁眉苦臉、心事重重,想打退堂鼓。有的在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,常常無(wú)故往家跑,想休學(xué)退學(xué)。

  二、似病非病。

  患者一般年齡較小,不會(huì)表述情感問(wèn)題,只說(shuō)身體上的某些不適。如有的孩子常常用手支著頭,說(shuō)頭痛頭昏;有的用手捂著胸,說(shuō)呼吸困難;有的說(shuō)嗓子里好像有東西,影響吞咽。他們的“病”似乎很重,呈慢性化,或反復(fù)發(fā)作,但做了諸多醫(yī)學(xué)檢查,又沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,吃了許多藥,“病”仍無(wú)好轉(zhuǎn)跡象。

  三、不良暗示。

  主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是潛意識(shí)層的,會(huì)導(dǎo)致生理障礙。如患者一到學(xué)校門(mén)口、教室里或工作單位,就感覺(jué)頭暈、惡心、腹痛、肢體無(wú)力等,當(dāng)離開(kāi)這個(gè)特定環(huán)境,回到家中,一切又都正常。另一種是意識(shí)層的,專(zhuān)往負(fù)面去猜測(cè)。如患者自認(rèn)為考試成績(jī)不理想;自己不會(huì)與人交往;自認(rèn)為某些做法是一種錯(cuò)誤,甚至是罪過(guò),給別人造成了麻煩;自己的病可能是“精神病”,真的是“精神病”怎么辦等。

  四、變換環(huán)境。

  可能在學(xué)?;騿挝话l(fā)生過(guò)一些矛盾,或者根本就沒(méi)什么原因,患者便深感所處環(huán)境的重重壓力,常常心煩意亂,郁郁寡歡,不能安心學(xué)習(xí)工作,迫切要求父母為其想辦法,調(diào)換班級(jí)、學(xué)?;蚬ぷ鲉挝?。當(dāng)真的到了一個(gè)新的地方,患者的狀態(tài)并沒(méi)有隨之好轉(zhuǎn),反而會(huì)另有理由和借口,還是認(rèn)為環(huán)境不盡人意,反復(fù)要求改變。

(實(shí)習(xí)編輯:江明亮)

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