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智障兒童進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法

2017-08-21 來源:西安藍(lán)精靈語言康復(fù)中心  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:智障兒童有缺乏個人動機與興趣,主動性差,意志水平低下的特點。在訓(xùn)練中如一味采取強迫手段和機械運動訓(xùn)練,則讓智障兒童產(chǎn)生厭煩、恐懼、害怕等不良情緒,從而達不到訓(xùn)練的效果。

  1、活躍氛圍,享受快樂

  智障兒童有缺乏個人動機與興趣,主動性差,意志水平低下的特點。在訓(xùn)練中如一味采取強迫手段和機械運動訓(xùn)練,則讓智障兒童產(chǎn)生厭煩、恐懼、害怕等不良情緒,從而達不到訓(xùn)練的效果。所以在訓(xùn)練過程中活躍良好的訓(xùn)練氛圍是十分必要的,讓智障兒童在快樂的氣氛下主動的去參與訓(xùn)練,快樂的享受訓(xùn)練過程。

  2、明確目標(biāo),合理訓(xùn)練

  在對智障兒童進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的過程中,根據(jù)每個兒童存在的不同障礙,進行個別化的感統(tǒng)訓(xùn)練康復(fù)計劃是非常重要的一件事情。我們首先要清楚地檢查出兒童在感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)上存在的問題,再根據(jù)問題設(shè)計適合兒童訓(xùn)練的感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)容。從而使兒童的身體和大腦的反應(yīng)及協(xié)調(diào)順利發(fā)展。以此同時,在訓(xùn)練過程中,要把握“量化”對智障兒童的重要性,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的內(nèi)容不能過多,也不能過少,要根據(jù)智障兒童的情況進行合理的安排,從而提高感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對智障兒童的康復(fù)效果。

  3、細(xì)致觀察,耐心鼓勵

  智障兒童由于在行為能力、社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力三方面都非常的弱。從而使智障兒童在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練過程中會表現(xiàn)出害怕、發(fā)脾氣、易怒、愛哭鬧等一些現(xiàn)象。所以在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的過程中,我們應(yīng)該細(xì)致的觀察每一位智障兒童的一些異常變化,通過耐心的教導(dǎo)和鼓勵,讓智障兒童樹立信心和勇氣,戰(zhàn)勝自己,勇往直前的努力拼搏。從而更好的完成訓(xùn)練內(nèi)容。

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