提高孤獨癥視覺能力，是孤獨癥注意力康復的最好途徑。

　　1、我們都希望知道今天會發(fā)生什么事情，孤獨癥兒童的焦慮，抗拒和問題行為，很可能是因為他們沒有辦法預測每天將要發(fā)生的事情。使用視覺輔助，如視覺時間表，提供了事件的可預測性可以讓孩子迅速了解當天將要發(fā)生的事情，從而減少問題行為的發(fā)生。

　　2、孤獨癥兒童，很明顯有接受和表達語言困難。這使我們清楚地看到這些孩子需要視覺作為語言交流的補充支持。雖然有些孤獨癥兒童似乎有很好的接受，甚至語言表達能力。然而，即使是有語言能力的孤獨癥孩子都很難準確而全面的理解語言。

　　3、視覺時間表是有形的和非臨時性，語言是短暫的。孩子可能沒有聽到老師的話，但仍可以用視覺輔助來幫助他理解。

　　4、許多孤獨癥兒童時間觀念薄弱，很難理解的時間和秩序的詞匯(例如之前，之后，那么，昨天，第一，二)。使用時間日程和視覺時間表有益于幫助他們理解時間的概念和相關(guān)詞匯。

　　5、大多數(shù)孤獨癥兒童是視覺學習者。往往會記得他看到的東西而非聽到的東西。

　　6、視覺時間表給予孩子在日程安排的一些自主權(quán)，提高了他們控制感和獨立性。視覺時間表為孩子提供一種手段，主動安排學習和活動。

　　7、視覺時間表可以消除因大人口頭提示必要性，減少孩子對大人的依賴。

　　8、視覺時間表可以系統(tǒng)地引入變化因素，有助于增強孤獨癥兒童學會適應和處理的變化的能力。

　　9、視覺時間表提醒孩子一步一步的完成了任務(wù)，提高孩子學習的耐心和毅力。

　　10、研究表明，視覺時間表和視覺輔助，是對孤獨癥兒童的最有效的干預措施之一。也定是最容易實現(xiàn)的干預手段。

　　自閉癥患者一定要注意堅持訓練。堅持訓練對自閉癥患者的各方面恢復起著至關(guān)重要的作用，在這里提醒家長，一定要長期的、積極的配合康復訓練。鄭州瑞曼教育研究中心是全國第一個針對自閉癥語言康復訓練的機構(gòu)，這里的專家經(jīng)驗豐富，服務(wù)周到貼心，是自閉癥患者最好的選擇！